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10 教诲与启迪（第2页）

代教授继续说：“不要轻易给自己下论断，不要简单的用非黑即白的理论来评判自己。事物是在不断的发展变化中成长的。这么说吧，就算一开始在你身上出现的不是好东西，那你也可以让它有正面的发展。”

“比如那个教官的那条狗。”代教授启发秦青。

秦青懂了，“您是说用它做好事？”

代教授伸手在唇边一竖，“如果你看到美，就宣扬它；如果你看到恶，就避开它；如果你手中握剑，那剑应斩恶；如果你要替人指引方向，记得永远指向东方，因为那是太阳升起的地方。”

一片白光渐渐淹没了代教授——

秦青醒来后，已经是周末了。她正好想借着这两天去学校资料室找点东西，这次她找的不算保密资料，但实习生还是不知道，还是那个保管钥匙的人替她找的。

“你们这些学生啊，怎么总找些稀奇古怪的东西？”

理由是现成的，“因为我们新开了个课叫《杉誉历史》，所以就想看看那个时代的教授们，如果有照片的话。”

“那时都是合照多，单人照少。”那个啊了声，“正好，这里有98年重印的，有资料记档的都在这里了！”

说着就递给她厚厚的四五本16开的精装书，“都给你吧，这是98年香港回归时做的，说是想吸引香港留学生……”

秦青抱着这些大部头找了张桌子，找出最早一本开始翻，然后竟然在第二页就看到了。

那是一个微微发红的半身照，如果不是下方写着【代玉书】，她根本就认不出来！因为那照片上的人只有二三十岁！

他梳着大背头，戴着圆型的眼镜，浓眉大眼，穿着三件套的西装，一手插在马夹袋中，侧身站着，对着镜头在微笑，似乎很开心。

秦青抱着书把这一页给印了下来，然后在自己的书上抄下了代教授给她的那段话。

【如果你看到美，就宣扬它；如果你看到恶，就避开它；如果你手中握剑，那剑应斩恶；如果你要替人指引方向，记得永远指向东方，因为那是太阳升起的地方。】

再次去上施教授的课，是因为她觉得应该对施教授汇报一下，因为她的疑惑已经解开了，她对民俗的兴趣……那个……课业太忙，她大概不会来蹭课了。只是可惜施教授替她开了条子，她还是来说一声的好。

施教授还记得她，看到她时哦了声，不等秦青艰难措辞，他就回身说：“你等等，我找出来些东西。”然后递给她一个纸袋，她拿出来一看，是一些复印件，她正糊涂着，一眼看到第一行的题目和下方的题字：

【徐家屯民俗初考——代玉书】

全是真笔！

秦青的呼吸都不稳了，紧紧抱着就像谁要跟她抢一样，再也说不出一句她不想学了。看来以后施教授的课还是要常来！

施教授的神情十分复杂，好像他并不为把这个给她而开心，但他还是拿出来了，而且一看就是新印出来的，还装订的很好。

“你看的那本书呢，没有别的资料，这个是以前笔者自己写的笔记，你拿去做参考吧。”他说完，忍不住又添了一句，“多看看，认真看。”

“是，教授，我一定认真看。”秦青坚定的说。

施教授拿起皮包和课件，走之前又停下来，转过身对秦青说，“如果有什么问题，可以再来问我，这上面有我的电话，我给你写上了。有什么看不懂的都能问我。”

秦青此时明白了些什么，她再看那手稿。手稿应该是写在稿纸上的，考虑到代教授的年代，这些稿纸应该已经保存了很多年，扫描件上都能看到稿纸边缘破碎的痕迹。可如果已经放了三四十年，那它们保存得相当不错了。

施教授……是当年坐在那个教室里的男生之一吗？

施教授慢慢的走在校园中，认识的人纷纷跟他打招呼，他客气的笑着，不停的回礼。他的孩子曾经觉得他很没有架子，太不像个教授了。

“爸，你别总是弯腰行吗？”

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