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第24部分（第1页）

『老师。』我回答，『我选孔雀。』

他仔细看了我一眼，眼神中带着些许好奇。

虽然知道接下来的问题可能有些不礼貌，但最后还是鼓起勇气问：

『老师，这个心理测验准吗？』

他把手中的课本随手搁在水泥栏杆上，然后说：

「RogerBrown曾经讲过一段话。」

『他是谁？』

「他算是一个有名的心理学家，我常在课堂上提到他。」

『对不起。』脸上微微一红，『我不是个用功的学生。』

「没关系。」他反而笑了笑。

「这段话的大意是：心理学家往往在即将可以用一个机械式理论解释

人类复杂的心理历程时，感到雀跃不已。」

他说到这里时顿了顿，然后像怕我不懂似的补充说明：

「人类的心理历程其实是富有智能与弹性的心理历程。」

『嗯。』我点点头，表示理解。

「但有时在最后一刻，这种机械式理论被证明出来不仅完全无法解释

人类的心理历程，还会突然迸出一些无法捉摸的现象。」

他说这段话时，脸上始终带着祥和的笑容。

我不发一语，默默思考他的话。

「让我回到你问这个心理测验准不准的问题。猜猜看，我选什么？」

『我不会猜。』

「猜猜看嘛，猜错我又不会当人。」他笑了笑。

『难道老师也选孔雀？』

「没错。」他点点头，「因为在这五种动物中，只有孔雀是两只脚。

我觉得牠也许会被其它动物排挤而没有朋友，所以我选孔雀。身为

老师，总会特别关心坐在角落、看起来很寂寞的学生。」

『那老师像……』我有些难以启齿，『像选孔雀的人吗？』

他听完后哈哈大笑，笑声停止后，说：

「我放弃台北的高薪，跑来台南教你们这群不用功的学生。你说呢？」

原来教授、李珊蓝、Martini先生、施祥益、我、即使包括金吉麦，

虽然都选了孔雀，但我们各自有不同的选择理由。

这其中有的是地道选孔雀的人；有的则完全不像。

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「你为什么选孔雀？」他问。

『我……』

「没关系。」他说，「再奇怪的理由，我都可以接受。」

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