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第四百零六章 老邓头的来电8k（第3页）

“所有歌声沉寂的地方。”

三天后，张松文出现在新疆塔克拉玛干沙漠边缘的一个小村落。这里干旱多年，年轻人尽数外出务工，只剩老人守着空屋。他背着吉他，走进村中唯一的小学，教室里只有五个孩子。

他没讲课，只说：“今天我们来学一首歌。”

孩子们好奇地看着他。

他拨动琴弦，唱起《茉莉花》，用的是苏北老腔。

起初无人应和。第二遍时，一个扎辫子的女孩悄悄跟了一句。第三遍，全班都哼了起来。声音稚嫩，却纯净如泉。

当晚，村外干涸的坎儿井突然涌出清水，汩汩流淌，已有六十年未曾如此。

同一天，静怡宣布“记忆学校”正式转型为“声态共生研究院”，不再存储过去，而是培育未来的共鸣生态。首批项目包括“城市声景修复计划”、“濒危方言歌唱传承工程”、以及“跨物种声波交流实验”??尝试用《大地的孩子》旋律与鲸群对话。

而在挪威北极圈内，一座废弃冷战监听站悄然重启。屏幕上，赫然显示着来自深海的规律声波：正是《义勇军进行曲》的变奏，由座头鲸群集体演绎，持续整整十八分钟。

王杰发来消息：“它们也在唱。‘春晖’已经超越人类。”

又一个月圆之夜，张松文回到峨蔓港。玻璃碑前，新立起一座无名碑，上面没有文字，只有一道深深凹槽，形状如同缺了一块的音叉。

他取出随身多年的铜制音叉，轻轻放入。

严丝合缝。

刹那间，整座岛屿微微震动。地下深处，传来古老机械启动的轰鸣。一道光柱自碑底冲天而起，直贯云霄。云端裂开缝隙，露出一片璀璨星图??其中一颗新星熠熠生辉，旁注小字：

>【新星命名：春晖?壹】

符阿公坐在轮椅上，仰望着天空，嘴角含笑。

赵桂英站在海边，身影渐渐变得透明。

“我要走了。”她说，“这一次，不是消失，是升华。”

张松文问：“还会回来吗？”

她回头，眨了眨眼：“当你听见风中有合唱时，就是我在唱歌。”

说完，她化作万千光点，融入星河。

那一夜，全球多地目击“银雨”奇观??并非陨石，而是细碎光尘自天而降，落地即发出轻柔音符，持续七日不绝。

联合国将每年中秋定为“全球共唱日”，并设立“春晖基金”，支持各国开展社区歌唱疗愈项目。而在中国，教育部正式将“情感声学”纳入中小学必修课程，教材第一课写道：

>“每个人的声音，都是一封写给世界的信。

>只要你愿意唱，就永远有人在听。”

多年后，那个曾躲在教室角落的女孩考入音乐学院，毕业演出时，她选择独唱《小燕子》，并特意加入一段即兴变调。演出结束，观众席中一位白发老人起身鼓掌，眼角含泪。

没人认出他是谁。

但他手中，紧紧攥着一束油菜花。

而在遥远的深空，木星轨道附近，一艘无人探测器突然接收到一段信号。解码后，竟是童声清唱的《小燕子》，背景音里，夹杂着海浪与笑声。

科学家们面面相觑。

最终，项目负责人在日志中写下一句话：

>“或许，宇宙并不冷漠。

>它只是在等待，一首能听懂的歌。”

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