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第14部分（第2页）

我倒是敬慕许多不幸者，他们以自身的不幸，揭示了人性的高贵。

《诗经》《小雅。蓼莪》中歌道：

无父何怙，

无母何恃！

翻成白话是：

没有爹，哪儿有依靠；

没有娘，哪儿有依赖！

我从小没爹没娘，后来到了北京，有名义上的父母，仍是无怙无恃。靠着奶奶的爱，靠着外公、张老师、丛老师那样的好人的关爱，靠着精神上的师友——书籍，我成长了起来，没有如嫉恨我的人所期望的那样沉沦下去，我是幸运的。

我的姐姐也是失怙而强，如今，作为教授的姐姐和姐夫退休之后仍在学院里发挥余热，一儿一女均为研究生，勤奋而有朝气。

爸爸和继母至今不懂得他们这一辈子失去了什么。

的确，有些事，有些道理，如果自己搞不懂，谁也帮不上忙。

有一句大家熟悉的名言：

一位好母亲抵得上一百个教师。（注）

（注）：　A　good　mother　is　worth　a　hundred　schoolmaster。　—George　Herbert（1593—1633）　（乔治。赫伯特，英国诗人）

母亲，教师——多么美好的称谓！

在师范教书时，我时常对学生说，也是在提醒自己：职业不能美化一个人，一个人应当美化自己的职业。

同样，母亲的称谓并不能美化作为母亲的人，作为母亲人应当美化母亲这一称谓。

遗憾的是，一些母亲却不能如此。

有一天早晨，我和妻子去“紫竹院公园”散步，公园里有一个卖早点的地方，人很多；我们找到了一张桌子，桌子边上坐着一个穿着整洁的小男孩，五六岁；我们要坐下时，那个男孩说：

“这里有人。”

我们问：

“有几个人？”

“还有一个人。”那男孩回答。

“那我们坐在这边，好吧？”那男孩点头答应了。

我们刚坐下，一个三十岁左右的女人端着买好的早点，大声喊叫着走了过来：

“你是个死人哪！让你占个地方你连个话都不会说，真是个废物！”

“我说了…”那男孩十分的委屈。

“说了还坐上了人？没见你这么窝囊的！”

我们站起来，对这个女人说：

“这孩子说了，你也别喊了，我们上别的地方去。”

我们说完就走了，跟这种人一桌就餐没有胃口。

在散步时我们边走边叹息——这也是一个母亲！

这个男孩要是被这样的“教师”教育成功，那就彻底的毁了。

我知道有一个救助贫困母亲的“幸福工程”，这无疑是在做一件大好事。但还有一种贫困是精神的贫困，而物质富裕下的精神贫困更为可怕。

有谁来救助精神贫困的母亲？

鲁迅所说的“人之父（母）”是有高尚人格精神的父母，鲁迅疾呼“救救孩子”，而且和青年人谈论“我们现在怎样做父亲”，是希望“孩子”能够成长为新时代的父母，“此后幸福的度日，合理的做人”。

可是，我的亲身经历告诉我，我的见闻告诉我，为了拯救孩子，还应当“救救母亲”。

我在心里千遍万遍地呼唤，呼唤我亲爱的奶奶，呼唤我坚强的母亲。

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