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第195章（第1页）

幸好组织上之前就说了会派人来接替，易寒星干脆找到香港这边的报纸，登了招聘老师的启示，再提示组织上派人一起来笔试面试。

面试官除了易寒星等人，还有古惑仔们的老大和帮派里面读过书的人，面试的内容则是由易寒星定的：讲一堂课。

按照后世科学的办法，应该一开始笔试考老师的学识和教育心理学，然后再面试和听试讲，只是易寒星并不知道教育心理学的内容究竟有哪些，于是只能先让应聘者们都做一套卷子，通关的再进行真实的授课。

是的，虽然面试官是一群不需要读书的人，但是讲课的对象是真实的学生，不然讲授的内容再好，小孩子们听不懂也没用啊。

组织上说派人教书，自然不会派人来敷衍祖国的花朵们，有水平的人不需要找易寒星走后门，凭借着真才实学也被大家选上了。

确定了接替的老师，最后一节课就是和相爱相杀了几个月的少年们告别了。

回想刚开始接手亲爹他们的烂摊子时的生活，易寒星真的觉得自己这辈子都不会再有教书的欲望了。

告别的时候，易寒星站在讲台上，看着有些比自己还高的少年，说道：“其实大家都知道，我是赶鸭子上架，给你们当的老师，刚开始就给了大家一个下马威，让大家降级去了高小，通过两个月的考试才慢慢回来读中学的内容，我知道有人可能会觉得我很讨厌，但是我只能说，给你们做老师这几个月，我问心无愧。”

易寒星这话一说，立马有变声器的公鸭嗓说道：“你确实是挺讨厌的，但是我们都知道你是个好老师。”

“好人卡就不必了。”易寒星忍不住一笑：“我之前给大家讲了很多内容，但是我觉得，最有用的不是告诉大家这个题目怎么解，而是告诉大家学习的必要性、学习的方法，以及我们为了什么而学习。”

“我和你们分享过我学习的动机。”易寒星继续说道：“一方面是因为我比较擅长这些题目，每次解出来难题都会很有成就感，这种正向的激励促使我不断去研究学习，另一方面，则是因为国家积贫积弱，西洋人能够把我们按着打，是因为他们在第一次工业革命和第二次工业革命之中取得了优势地位、领先地位，但是科技还在发展，我们祖国一时的落后不是一世的落后，我相信只要我们所有有机会学习的人都能够孜孜以求地吸收知识发展科技，迟早有一天中国也能屹立在世界强国之林。”

“而在祖国的发展之中，我们又能做什么？现在武汉的抗日战争打的如火如荼，许许多多的人用自己的血肉之躯搭建起抵挡日本侵略的坦克大炮，是他们不怕死吗？不是！是因为大家知道，如果这时候因为贪生怕死没有抵抗住日本人，那么以后世世代代，中国人都要像之前清王朝初期的汉人一样，没有人权。”

“人权是什么？是我们能够作为一个平等的人，而不是附属，是我们站在自己的土地上，可以对外国人说这篇土地是我们的，是我们去往国外，可以抬头挺胸地说自己是中国人。”

“大家生活在香港，应该感受很深，英国人或者说这里的外国人都看不起我们，但是难道有人会甘心吗？不甘心要怎么办？要学习！也只有学习，去学习科技发展、学习为祖国发声、学习去经商控制外国经济命脉、学习去打仗打出中国的骨气和血性，大家要相信，不管是为了自己，还是为了更伟大的理想，学习永远都不会辜负大家。”

“这就是我最后一课的内容，我也要北上继续去求学，也希望诸君能够保持一颗求知之心、一颗笃行之心、一颗爱国之心，好好学习、天天向上，我与诸君共勉！”易寒星说完后，深深鞠了一躬。

教室里的掌声经久不息。

等易寒星出校门的时候，看到田修德眼圈红红地拿着一沓纸：“二姐你拿了什么啊？”

“我们班上那些小孩子给我画的画。”田修德说道：“说是送给老师的礼物，你说说，本来我隔三差五就被那些熊孩子气，但是一离开，又觉得舍不得了。”

易寒星听到田修德如此一说，不由笑了：“姐你要是喜欢，等我们去后方了，你可以出门去应聘托儿园和初小的老师，我感觉我们当过老师这五个人，只有你是喜欢老师这个职业的。”易寒星说着，问走来的程深：“姐夫你说是吗？”

“可不是！”程深说道：“你姐给他们做教案那叫一个认真，还自己缝制教学用具，我平时回家之后想到那群小兔崽子，连翻动他们作业的欲望都没有！”

田修德若有所思，易寒星分外惊喜：能够有出去工作的想法，针对田修德同志的妇女解放已经迈出了坚实又极为关键的一步了。

三人和应聘上的老师们交接了一下工作，易寒星借口出门去图书馆看书，和香港的同志做最后一次接头。

“在这里，预祝你以后鹏程万里，成为青史留名的科学家了。”同志笑着递给易寒星一个盒子。