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第11章（第1页）

☆、第8章

第二天一大早，言逸远就去了外公家里。他外公家坐落在郊外的一座山脚下，是一座两层楼高的洋房。白灰色的外墙，装潢简单，环境很幽静，很适合人修养。言逸远到的时候，言先生正在书房里进行书法每日一练。

言先生名存与，字方耕，早年留学欧美，学贯中西，治学严谨，著作等身，与罗灵新是至交好友。他育有子女三人，全性命于战火，经历过运动，看遍人间景象。现居江城，和老伴安享晚年，却仍然笔耕不辍，现在还时有新作问世。

言逸远的父母常年在外，留言逸远和外公外婆住在一起，当然也由二老启蒙教导。后来言逸远出国留学，期间也会抽时间来看望外公外婆，有时候陪着二老喝喝茶下下棋，有时候就只是在一旁坐着，没有交谈却很自得。言逸远跟外公姓，爷孙俩的感情可见一斑。

&ldo;阿远来了，吃过早饭了吗？&rdo;外婆看到外孙来，马上放下手中的砚台迎上去，&ldo;今天外婆煮了八宝粥，你小时候蛮喜欢吃的那种。&rdo;

&ldo;外婆，我吃过了。我来看看你们，陪你们聊聊天。&rdo;言逸远牵住外婆的手往里走。

&ldo;阿远过来写几个字。&rdo;外公洗了洗毛笔，刮干了水让到一边。

&ldo;去吧，我们看看你有没有偷懒。&rdo;外婆笑着拍拍言逸远的背。

言逸远笑笑，自己铺开宣纸，用镇纸镇住，拿起毛笔吸饱了墨，在砚的边缘刮了刮，运笔。写的是楷体，不知不觉写下的竟是&ldo;在天愿作比翼鸟&rdo;。

外公外婆看了笑得合不拢嘴，&ldo;这是好事近了？&rdo;

言逸远放下笔，低头兀自先笑起来：&ldo;是的。我已经心仪她好多年了，以前没有机会，现在碰上了就要多多费心。她是个好姑娘，我正在努力。&rdo;

&ldo;这么说，人家姑娘还没答应？&rdo;外公捋了下长长的胡须，&ldo;加把劲，争取过年带回来给我们看。哈哈！&rdo;外公笑着拿起小茶壶，滋了一口茶。

&ldo;她是哪家的姑娘啊？&rdo;外婆呢，更关心这个。

&ldo;她是江城本地人，在北城读博士，是张镕清教授的弟子，现在在江城做一个课题。&rdo;言逸远把卿姿大概的情况介绍了一下。说出来的远比没有说的要多。

&ldo;嗬嗬，你看上人家，人家不晓得哦！&rdo;外公算是听出来了，&ldo;你是找我支援来了？哈哈，好说好说，明年要曾孙！我就帮你。&rdo;

&ldo;外婆。&rdo;言逸远知道外公听外婆的，于是向外婆求助。

&ldo;哈哈，叫外婆也没有用，你外婆嘴上不说，心里啊，也想抱曾孙。想让外公出马？可以啊！明年让我和你外婆抱曾孙！一切都好说。&rdo;外公滋了一口水，打趣言逸远。外婆坐在一旁直笑，就是不说话。外婆知道老伴故意逗外孙，什么也不说。很少看到外孙有这样的表情，这姑娘真是放在心尖儿上的。

&ldo;外公，人家还没有反应。这不我才来找您支援？她现在这个课题看上去实践性很强，但是实际操作起来还是有困难的。她是个记得人好的。&rdo;言逸远也不多说，抓重点。

&ldo;还没过门就这么护上了？行了行了，外公帮你。你以后每天过来，我给你讲一段，先有些把握，然后把她在做的东西给我看看。&rdo;外孙有什么事情都是自己解决的，开口求助什么的，这还是长大后第一回。

&ldo;张镕清的弟子，我看也不会有坏。我的大孙子，你终于开窍了。什么时候让外婆见见？&rdo;外婆有外婆的考量。

&ldo;那我下次过来的时候，带她一起过来。&rdo;一鼓作气，不能再而三。趁热打铁！争取一切共处的机会！

&ldo;哈哈，你哟！那一起来吧。&rdo;老爷子仍然叮嘱了言逸远，&ldo;如果认定了，就不要辜负人家。&rdo;

言逸远神情严肃地说：&ldo;我只希望我和她能跟你和外婆这样。&rdo;言外公和言外婆是一对学者伉俪，相濡以沫多年，无论是战火频仍还是身陷牛棚，二人不离不弃。回想当初便是热泪盈眶。

&ldo;好小子，我今天就给你开第一课！&rdo;外公说来就来。

我们的一生都在无尽的漂泊之中，夫妻，爱人，知心朋友，都是你陪我行走天涯，我陪你苍老的同伴。然而，世上的人总是不停地错过和相遇，在这行走与苍老中，唯一的归宿只有我们自己，我们自己的心灵。而自己的心灵在和他人的相处中不断地完满与充实。如果找到了另一半修行，确实是一种殊胜。

言逸远跟着外公重新学起古代的经典，感觉未来的另一半已经离她不远了。然而他还是不放心，左思右想，找机会给张镕清打了电话。请他转告卿姿，言存与愿意给予帮助。

张镕清托言逸远关照卿姿，本身就有那么层意思，让卿姿有个地方可以问问，问的当然是言逸远背后的大师。他自己毕竟离得远，而且张镕清一直认为，他们这代人的学问是远远比不上言存与这代人的，大师出山指点是求之不得的事情。所以言逸远给他打过电话，他就马上通话给卿姿，务必好好珍惜这次难得的机会。

言逸远揣着导师的要求再怎么着也不好推辞的主意，让卿姿入瓮。

卿姿这个人，说有点小心思么，也有点，说懂得人情世故么，也懂点，可她是就算知道也不会去改变什么，全按照原来自己的想法去做。因此，当初知道了言逸远是国学大师的外孙，心里想的也仅仅限于难怪他有这样的气质。

现在和导师通话结束后，卿姿扑倒床上翻几个滚，高兴了半天，得到这么个难得的学习机会真是上天眷顾，冷静下来却发现又要麻烦言逸远了，却拖着不去找他。

此时离北塘中学开学还有一个星期，卿姿就在家里备课，开始在单独分模块上课还是将中国哲学思想融进日常教学语言中灌输选择，最后思量之下决定两种都尝试，因为并不矛盾。

值得高兴的是，教研组因为课时的关系只把文言文、古诗词和部分经典的现当代文学作品放入教学计划。重点安排的是文言文，古来文史哲不分家，给了卿姿很大的便利。但是与此同时，这样的安排给普遍性的语文教学中传统经典传授带来了一些不便。以文言文和古诗词为主的高中语文教学，据卿姿所知，并不是大多数中学所实施的方案。其特殊性给课题的研究带来更大的挑战性和不确定性，也就是存在偶然性的干扰。不管怎么说还是要先实行，再在进行交流的过程中观察其他学校的教学模式。

说不紧张是假的。卿姿不太适应和人相处，除了在报告厅里做研究报告或者答辩的时候自在一些，其余都很小心翼翼。现在要在一个不大的空间里和几十名孩子近距离接触，还有他们的前途和她勾连在一起，想想真是不简单啊。卿姿嘟着嘴，把下巴搁在枕头上。

&ldo;嗡‐‐嗡‐‐&rdo;，手机震动。卿姿还是把脑袋搁在枕头上，伸手去够手机，却发现手机在床尾，就慢慢地以下巴做支点，立起脚，撑船一样过去，然后脚一勾，手机到手里了。

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