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第二十四章 个案对象（第1页）

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（扑）时间很快过去。

两天以后，蓝海就为陆然和林运两人安排好了个案。

为了能更公平一些，选定的是两个小学生，还是来自同一个学xiào的学生。

这两个学生都来自一个主要由外地的孩子就学的小学，这所小学距离魔都市中心很远，在五宁区，属于郊区的位置，学xiào就叫五宁小学。

学xiào是公立的，这些孩子的父母主要是当地的一些打工人员。

学生的流动性较大，经常有孩子随着父母转移工作地点，或转入这所学xiào，或者转出这所学xiào。

学生们的家庭背景也相对复杂，离异家庭的子女比例高，监护人缺失的也比较多。

能够在这所学xiào里读出好成绩的孩子，可以说是凤毛麟角，那可真是寒门里出了大秀才，少见得很啊。

但凡家庭条件更好一些的家长们，都不会放心把自己的孩子放到这所学xiào里的。

正是基于这样的客观现状，学xiào领导和区政府都格外地重视这所学xiào里的孩子们的心理健康问题。

因为这所学xiào的问题儿童也多，尤其是厌学儿童，学习困难儿童，比比皆是。

学xiào常年和蓝海有着广泛的合作，定期给孩子们做团体的心理建设，也鼓励孩子们主dòng找老师，找心理医生，倾诉心里的问题和苦恼。

基于此，导师们就想到了，从这里挑两个孩子来让陆然和林运咨询。

一来，是因为在校学生和陆然与林运交流相对容易，比和其他什么中老年人士等等更容易贴近，个案的难度，应该会小一些。

二来，不管成功与否，这些孩子能多一个人交流，多一份关爱，总是有些益处的。

孩子们都比较羞涩，怕生，很少有主dòng寻求帮助的，所以，这两个孩子是经过老师的观察，挑选出来接受帮助的。

蓝海承诺，这次咨询完全免费，如果孩子们愿yì，可以到蓝海公司里的咨询室咨询，如果不愿yì，可以在学xiào的办公室里和他们交谈，若孩子们不愿交谈也不会强迫。

蓝海的心理咨询声名在外，学xiào的老师们也都比较放心，听说有咨询师义务过来开导一些不爱学习的孩子，校领导都非常欢迎。

开始个案之前，蓝海的老师们，又一起开了一个会，这一次会上除了各位老师以外，还多了两个主角。

那就是陆然和林运。

老师们大致和他们又复述了一遍他们这一次名额争夺的来由，如何pk，以及pk以后的结果，就像是一个仪式，宣bù他俩正式“开战”了。

“遇到这样的事情，在蓝海还是头一遭，没有过先例，几位老师商量了一下，暂shí将规则定为，能在最短的咨询时间内取得关jiàn成效的学生，就算略胜一筹了。”

一位年迈的老师，在会议的末了，总结道。

“会有特殊情况吗？”另一位女老师问道。

“这……以前也没有过先例，若有……若有异议，由导师组所有老师的投票决定，得票多的学生留用。”

那位老师年纪虽大，但遒劲有力，最后一拍桌子，一锤定音。

会议结束，老师们纷纷离开，只剩下陆然和林运。

以前陆然也见过几次林运，在蓝海的办公室里，碰过几次面，刚开始陆然也尝试和林运聊上两句，交个朋友，但是他渐jiàn发现自己和这个林运不是一条道上的人。

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