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第894章（第1页）

学生家长堆里有人问道。

油腻大姐脸一红，“小朋友很勇敢嘛。鼓励一下，哈哈，就是稍微鼓励一下下。”

当欣欣终于一步三回头的走进隔间，评审团主席侯秋华老师拿着话筒站上台。

侯老师深吸口气，朗声说道：“比赛正式开始！请所有参赛选手集中注意力，务必听清楚比赛要求！本次蜀川青少年美术大赛十到十四岁组的选题范围如下，风景画！请大家在选题范围内努力发挥，无论是亲眼见过的风景，又或者是电视里的风景，或者是你自己想象出来的奇妙景观都可以！”

第481章下笔如有神

终于把人安顿进去，沈崇与封吹雪回到看台上，本打算伸长脖子从隔间上端看欣欣在里面的情况。

可惜他完全看不到。

别说欣欣的个头了，就连那些一米六七的孩子，也一样只能勉强瞧见个头顶。

至于画架上的画，就更看不见了。

这是主办方为了维护比赛公平而特意施为，就是尽量避免学生家长与辅导老师干扰比赛。

随着比赛正式开始，顶端悬空轨道上的摄像头便开始迅速的巡睃，从上往下将每个隔间里的情况短暂扫荡。

大屏幕上开始出现画面，自正面拍摄，将每个孩子或站或坐，或抓耳挠腮，或闭目沉思，或神采奕奕，或满脸茫然的情况拍得清清楚楚。

摄像头的拍摄角度为从前往后，从上往下，能拍到孩子们的正面，但却不会将画板拍进去。

每个孩子的画面短暂停留五到十秒，然后迅速转进下一个孩子的画面。

参赛选手多达128人，每人循环一次，需要少则十几分钟，多则二十分钟。

每当切换出一个孩子的画面，看台上便有家长欢喜惊呼。

“那是我家的娃！加油！”

比赛监督马上从下面靠近，“这位学生家长小声一点，严禁高声喧哗，不然您也会影响你孩子的评分。”

“好的好的，下次注意。”

美术分为很多领域，细分起来不但包括画笔、颜料而分类，甚至还有无数个流派与技法。

不同的流派哪怕用一模一样的工具同样做出同样题材的画作，但视觉观感上却可能截然不同。

譬如抽象派、写实派等等诸多风格。

但无论何种流派往往都不分高下，艺术藏于细节，却又高于细节。

艺术源自技法，但艺术的境界又高于技法。

整体构图与色彩布局，又或者具体到每根线条的梳理，都是艺术。

就像国画在很长一段时间，完全只有墨水勾勒出来的黑白山水图，但谁敢说这山水图的境界比色彩斑斓的油画低？

这里的128个孩子所学各不相同，不过大体都集中在数个大众流派里，其中最多的是水彩画，油画次之。

美院毕业的西式画派老师好寻，能用最简单的线条画出境界的国画大师难找，或者说有钱也学不上，人家不收。

欣欣所学较为驳杂，但都以基本功为主，倒是没有固定的流派，封吹雪也并未刻意引导。

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