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第27部分（第1页）

罗杰：“我不记得了，只有一种印象没法忘记，我一直坚信小时候我来过这里，对这里原来的形象我有记忆，但说不很真切。以后我会专门想这里的事。”

罗兰：“等你毕业了，有了工作，我给你讲这里的事，讲一个时代在这里是怎样度过的，也讲那些只属于我们自己的事。”

罗杰：“我会用心去聆听，我一定记下这些往事，我觉得那些事虽然不属于我，但离我并不远，不算陌生。”

罗兰：“那样就好，不知道以后象张琨他们这一代人会怎样看待我们？”

罗杰：“八成会忘记。其实忘记了也没什么不好，忘记就意味着背叛，背叛过去的反动和悲惨，也许就是进步的表现，没必要时刻牢记过去的仇恨和哀怨。”

罗兰：“听你这么一说，我觉得有点轻松了也许忘了就好好吧。”

罗杰：“忘记就忘了，解脱出来，会是又一种心情。”

罗兰：“还是你会说话，书看的多了，看事情不容易结疙瘩，我真后悔没多看点书。”

罗杰：“你想看书也看不到呀，这里应该什么也没有，一片空白。”

罗杰整个下午都呆在西瓜地里，领着那个小张琨在瓜地里玩。他们切开了许多许多西瓜，吃了一顿又一顿，美美地品尝这片瓜地的西瓜，也糟蹋了不少，他们十分肆意地在瓜地里自由穿行，没有人指责，也没有人过问，他们在西瓜地里就像是在大草原上奔跑一样，踏倒了无数的绿草，与草原的广阔相似，无损一丝一毫。他们尽情地玩，享受他们的前辈给他们创造的灿烂的自由，无拘无束。

生活十分凌乱，许多细节毫无关联可言。

作为一个人，你得不停地做着各种各样的事，还得看各种各样的人和发生的与你没有多大关系的事，毫无规律可言。

如果抽象地去整理出某种有必然联系的人和事物以及所发生的事，使之符合一种可以被人理解的相互关联的具有一定关系的规律，必然要舍弃很多鲜活的东西，可能在必要的关节点上还要凭印象杜撰一些情节才能贯通下来。这没有丝毫的作假手段，这是人们认识与理解这个世界的自然行为。

罗杰在农场看到许多事物和现象，也有许多感触，他努力让自己去理解他们那些已经离开了的和将要离开的兵团战士的那一段人生和命运。

猛一回首，罗杰觉得罗兰他们这一代人已经沧桑了许多。

第十三章

罗杰回到学校的时候，新的学期开始。

他们作为在校生的第一个任务是去火车站接新生入校。

罗杰他们在火车站的出站口找了一个地方摆上一张桌子，把他们学校的横幅用竹竿支起来，在炎炎下等待新的同学的到来。

罗杰看看汽车站的环境，各色人等川流不息，匆忙间显示出人生奔波的劳顿，有满怀希望的期待，也有茫然的失措，大千世界在火车站这个小天地里充分的演示着人生的疲惫、挣扎与奋斗。就像小电影一样，给你一个很熟悉又陌生的印象，只要细心去体会，那其中的百味人生足够一个哲学家写出一大部头的作品。

有人拿着录取通知书朝罗杰他们这里走来。

罗杰迎上去询问一下，果然是他们学校的新生。

罗杰一看，是一个显得很稚气的孩子模样的男生。

罗杰猛然想到，他去年这个时候从火车站出来的时候，也许就是这个模样。他回过头看看身后的同学，发现他们成熟了许多，完全不是面前这个新生的样子。

罗杰想，就一年的时间，他们改变了多少啊。

罗杰把这个新生带到他们的摊点上，介绍给其他同学，让这个新生稍等一会儿就上车回学校。

何玲和朱龙、薛虎、王贻他们几个人到另外一边接人，没有接到新的同学，就让罗杰把新生带回学校安排好再来。

罗杰带新生坐在汽车里往学校走，一路让他们只是简单地谈了一点话，剩下的就是罗杰给他讲西安的大概情况和当前的线路，以及学校的基本情况。

罗杰很擅长用简短的话概括情况，比较准确地介绍西安的社会环境，新生听得很认真，他有点崇拜罗杰。

到学校的时候，这个新生问罗杰：“你刚才讲的西安的情况，是你们学校编的吧？”

罗杰：“啥意思。”

新生：“我觉得像导游的话，但又很实在。”

罗杰：“导游的话就不实在吗？”

新生：“导游一般都是蒙人的话，让人听了光上当。”

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