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第109章 我用我的生命（第2页）

我们仔细地观察着。然后，我们同时地说：是用手指写的！小鱼说：真的，你看，“孩”字右上方那个点有明显的指纹。我说：对，好几个横的笔划收尾处也有指纹。

小鱼说：是师父！肯定是师父！师父活着！我说：是的，师父活着，而且练出了盖世武功！小鱼说：二灯大师超越了一灯大师了！我说：看来，那《莲花宝典》不光是讲诗的，同时也是武功秘籍！

我们商量好了，下山后一定要重新研究一下《莲花宝典》，小鱼说用火烤，我说用水湿。我说：可能有什么密码吧？就象解开蟒蛇蛋秘密的那个房间号码405。也许研究这个宝典，也是有数字的，可能跟405有关。小鱼说：对，太对了！还有，也许你在洞里的蟒蛇蛋上面做的研究，左二右三什么的，也有关系呢。我们把自己都说兴奋了。

不管怎么样，其实我们都知道，能不能研究出盖世武功来，我们心里并不重视。我们重视的并跳跃着欢呼着的是：师父活着！师父肯定还活着！

我喊着，大声地喊着：师父！小鱼脆脆地尖声地喊着：师父，你在哪里？

我们叫出了一大片的漫无边际的回音，我们叫醒了被大雨浇到梦乡里去的鸟叫和蝉鸣，漫山遍野，无边无际的。这些回音响起来，雨停了，那么大的暴雨，是一下子就停下来的，阳光都照着我们了，然后就照遍了无边的大山。就象在师父追思会上那样。我想着。

师父没有出现。师父也许永远也不会再出现了。

可是师父活着，师父活着就好。小鱼是这样安慰我的。其实我也想这样安慰她。

当天晚上，住在村子里我家那个徐霞客咖啡居我和小鱼的房间里，听着仍然坚持着的由近及远无穷无尽的蝉鸣，我写下了一首叫《蝉歌》的诗：

《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”

我用我的生命

揭开每一个夏天，

引诗人走向云深处，

令山岭沉静幽然。

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我用我的生命

唱出每一个秋天，

直到森林嘶哑着纷纷秃顶，

直到田野金黄了蛙声一片。

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老师说我不可语冰，

他说的是很久以前。

今天的城市在我的嗓音里

处处有啃着冰的笑脸。

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老师笑我时间有限，

我却说老师是井里观天。

冬季过去了夏天总会回来，

我还会唱个千年万年。

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