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第146章 雄英成了宋濂的老师（第3页）

大明识字是从笔画在到整个文字，全靠先生先教一遍，学生在跟着读一遍。

学生读的次数多了，就知道这字该怎么认了。

但最近长孙殿下不知从哪里弄来一个叫什么《幼儿识字绘本》的册子。

上面不仅有图画，有字，更重要的是有叫什么“拼音”的奇怪字体。

一共二十六个，其中还分什么声母，韵母等等。

只要把对应的字母组合在一起，就能把下面的文字给读出来。

这让当了十几年先生的宋濂大吃一惊！

众所周知，上学最困难的事就是识字。

大明文字博大精深，想要认识每一个文字，没个十年八年完全就不可能。

甚至很多学子都在参加科举了，还在不断学习一些生僻字。

就连宋濂自己，偶尔遇到生僻字都还查阅大量书籍，才知道它叫什么，该怎么读。

现在有了这字母，岂不是识字更容易，更简便？

只要学会了字母跟拼读，哪怕不认识这字，通过拼读，也能把该字给读出来。

这到底是哪位大贤弄出来的东西？

这对天下万千学子来说，简直就是天大的福音。

“先生，不许愣神！”

朱雄英用柳条抽打着桌面。

宋濂点了点头，连忙坐好。

“我们在读一遍：a，b，C，d，e，f，g……”

朱雄英像个小大人一样，用小手指着绘本上的字母，一个一个的念着。

宋濂目光跟着朱雄英的手指，口中也跟着念道：“啊，波，呲……”

“是乌，不是呼！先生你好笨！”

宋濂老脸一红，又哄着朱雄英，道：“殿下聪慧过人，臣老咯，哪里比得过殿下。要不……，殿下再教一遍老臣？”

“那好，我再教一遍，我就要回去看葫芦娃连环画了！”

宋濂赶紧打起精神。

让这小祖宗教自己，真的是太难了！

朱标走进门，就看到雄英拿着根棍子站在案牍前，恩师宋濂则像个学生一样，乖乖坐在蒲团上。

“恩师，雄英，你们在干嘛？”

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