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第5章（第2页）

她的右脚掌覆盖在我身上，左脚则笼罩着孙佳。

我们被困在她的脚掌下，能感受到她脚底皮肤的纹路和微微的颤动。

林馨儿开始缓慢地移动双脚，带着我们在地面上画圈。

她的脚掌时而用力压下，时而又稍稍抬起，让我们在窒息和喘息之间徘徊。

突然，她的脚趾蜷曲，将我们卷入脚趾缝隙中。潮湿温热的触感包裹着我们，周围是浓郁的汗味。

林馨儿的脚趾不断揉搓着我们的身体，仿佛在把玩一件精致的玩具。她的动作既轻柔又带着一丝残忍，让我们既恐惧又无法挣脱。

就在这时，一阵刺耳的铃声打断了林馨儿的动作。她惊慌失措地抬起脚，突然，她松开了脚趾。

我和孙佳从高处坠落，直直地掉进了她的另一只鞋子里。

我们跌入鞋底，周围立刻被浓郁的脚臭味包围。鞋内温度很高，潮湿闷热，我们躺在被汗水浸透的鞋垫上，无法动弹。

林馨儿的脚掌随即覆盖而下，将我们压在鞋底与脚掌之间。

她开始走动，每一步都让我们在湿滑的鞋底和她的脚掌之间来回摩擦。

我们被迫吸入她脚部的汗液和分泌物，几乎要窒息。

林馨儿似乎很享受这种感觉，故意用力踩踏，让我们在她的脚底下翻滚“糟糕，快要迟到了！”她低声咒骂着，飞奔向教学楼。

我们在能闻到她脚掌的气味。

不一会儿，林馨儿进入教室，坐在座位上。

我们听到老师宣布：“现在开始进行口语测试，每人准备三分钟，然后到讲台上来。”

林馨儿坐在座位上，开始紧张地准备口语测试。

她的脚在鞋子里不安地扭动，时而踮起脚尖，时而又重重落下，让我们在鞋底和她的脚掌之间来回滚动。

随着时间的推移，她的脚心开始出汗，湿滑的触感包裹着我们。突然，林馨儿的名字被叫到。

她站起身，快步走向讲台。每一步都让我们在她的脚下颠簸，几乎要窒息在浓重的脚臭中。

站在讲台上，林馨儿开始她的口语表演。

我们能感觉到她的紧张，因为她的脚趾不停地蜷缩和舒展，挤压着我们的身体。

随着她说话的节奏，她的脚也在微微摇晃，让我们在鞋子里滑来滑去。

有时她会不自觉地用力踩下，仿佛要借此缓解紧张情绪。

我们被困在她的脚下，听着她略显颤抖的声音，感受着她脚部肌肉的每一次紧张和放松。

林馨儿的表演似乎进行得并不顺利，她的脚越来越烫，汗水不断渗出，让鞋内的环境变得越发潮湿闷热林馨儿的口语测试结束后，她松了一口气，缓缓走回座位。

我们感受到她脚步的变化，从紧张急促到放松舒缓。

回到座位后，她悄悄脱下鞋子，将脚伸进书包里。

我们被她的脚趾夹住，拖进了一个全新的环境。书包内部黑暗而狭窄，充斥着各种学习用品的气味。

林馨儿的脚在里面不安分地蠕动，时而用脚掌碾压我们，时而又用脚趾拨弄。

我们被推挤到各种物品之间，感受到书本的棱角和笔盒的坚硬。

突然，一阵剧烈的震动传来，原来是林馨儿的手机在书包里震动。

她急忙将手伸进包里摸索，无意中碰到了我们。

她的手指和脚趾在黑暗中交织，我们被夹在其间，感受着指纹与脚纹的摩擦。

林馨儿终于找到了手机，但她并没有把脚抽出去。

相反，她将脚更深地埋入书包，似乎在享受这种隐秘的快感。

我们被她的脚掌完全覆盖，周围是各种学习用品的气味与她脚部的汗味交织在一起课间铃声响起，林馨儿迅速将脚从书包中抽出，重新穿上鞋子。

我们被卡在她的脚趾缝间，随着她的动作被带到了走廊上。

林馨儿加入了一群嬉笑打闹的同学中，她的脚步变得轻快而活跃。

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