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第二章 最好的电影（第1页）

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程小凡的小学名叫大垦丁中心小学，这里的小学分为三年制和五年制。

先前，汉唐集团公共服务部的教育分部本想强行推行小学五年一贯制，但是，他们一推演后发现，合格的教师严重不足，而且大家对教育的理解也有些不同。

总之，大家当时吵成了一片。

但是，核心观点大家是非常明确的，他们现在的教育还只能是选拔式的，必须要承认人的智力差异性。

所以只能只能是读到小学三年时严格选拔一次，读到五年时，再选拔一次到中学，直到最后再再选拔！

还有就是技术员的学习时限问题，只要完成一般性的基础教育，赶紧就参加工实践，在实践中去进一步学习！

年龄最小的穿越者范伟业现在已经在生理上成为了真正的青年，这几年的工经历和良好的生活习惯，已经让他成为了一名健康的人模狗样的英俊小伙，而且具有了成熟而稳重的心理，还有丰富的教育教学经验。

他身边的姜雪也是如此，她已经变成了一名乐观、开朗，富有包容心的女子。

他们的身上已经没有了那面的世界给他们的伤害。

最重要的是，他们的心理变化------他们至少不会再在一起偷偷打自己的弟弟了。

很早以前，乔美银医生曾经对着范大海总经理高声喊道：“大海，快来啊，你的孩子和我的孩子正在打我们的孩子！”

当时，范大海总经理急忙赶走了两个怒气冲天的孩子，救下他和医生乔美银生的小孩子。

那个小男孩子太调皮了，他又故意在哥哥和姐姐的床单上分别撒了尿！

还好吧，挨了这顿打后，这小子再也不敢搞这样的恶剧了。

但是，乔美银医生的呼救声却成了那一年度最搞笑的段子了。

当然，这些都已经是过去的事情了，对汉唐集团的许多人来说，他们的心理年纪都已经完全是成熟的人了，尽管生理上依旧年轻。

范伟业对这种即想要有合格基础的人才，又想缩短学时的想法嗤之以鼻，他和姜雪这几年一直在教育一线上，这和那些所谓的技校情况不一样。

教育永远不能离开社会来评价和要求，有什么样的社会，就有什么样的教育。

现在的社会，就是混杂的社会，私塾教育有，所谓郑家集团的到处建立的尊南孔的孔子学院也有，再就是汉唐集团自建的正规教育和职业教育了。

你看，教育也是混杂的。

但是，汉唐集团却坚持走精英化教育和专业化教育的路子，不冒进，不急于铺开，就是坚持选拔式教育，不适合，不合格，坚决不升级。

比如小学双学制，升不了就毕业，能升就升。

其实他们的中学也是双学制，五年中也分三年制五年制的。

最大的门槛是大学，明年就要有第一批上大学的人了，他们可学的专业多到让真能考上的人看花了眼，这时，则会根据他们的特点予以分配，因为他们的这种精英式教育，让第一批能考上大学的人总数可能不过两百人。

所谓书呆子的现象，那是教育体制下产生的怪胎，而不是考试本身。

所以，大部分还是分流到了技术学校这样的职业教育上。

八年来，已经培养出一批技术性人才来，当然，水平高低还是有区别。

可贵的是，郑家集团和潘家集团也跟上这种技术培训的路子，他们完全能看懂汉唐集团的做法，这不就是家养的徒弟嘛！

他们一方面自己挑人才，一方面和汉唐集团的抢生源，他们给成绩好的学生开出的职业教育奖学金是汉唐集团的两倍还多！

汉唐集团的教育部门任由他们去抢了------因为汉唐集团关心的是民族式的普遍参与，他们不需要洗脑式的教育，他们不怕别人参与进来。

因为洗脑式教育必须要靠说谎，要靠全面控制，所以从教材到所学科目，生源，甚至还要关心学生的流动方向。

八年来坚持不断地发展，就连在驱赶鞑虏强盗集团和清剿明大陆上鞑虏残余势力的行动中，都没有放松过教育事业的投入。

现在，汉唐集团的工业化发展对教育提出了新的要求了。

范伟业看着众多厂长、经理们在网上都抢着提出这样那样的要求，他懒懒地说：“可拉倒吧，那个大学啊，就让那些提出要求的人自己去教育吧，基础知识，咱们是完成了，姐，你说是不？”

姜雪在当时在他的旁边上网，白了他一眼，说：“你看你在网上的回言，对人礼貌一点会死吗！？”

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