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赵武灵王篇24（第2页）

鹖冠子提议：最好的方法就是让赵人学骑射，赵君亲自掌握这支军队。

赵武灵王琢磨片刻，觉得困难重重，很难实现，说出了实际问题：我们善车战、步战，但不适合骑射。

鹖冠子却不这样看，反问：胡人也不是天生就会骑马。赵君怎么敢武断说赵人不适合骑射。

“先生的意思，我懂。”

随后，赵武灵王又提出了一个很现实的难题：

“学习骑射就要招募胡人为将官。我们不通胡语，沟通起来也会有障碍。赵人和胡人发生激烈冲突，我又该如何处理。”

鹖冠子见赵武灵王能够想到这层厉害关系，足以说明是认真想了问题。只不过，没有找不到解决问题的方法。

然，这个问题，也难不住鹖冠子。

他的方法很简单：学。

你说不会，那就学习。

你能学习骑射，难道就不能学一门语言。

实在学不会对方的语言，也可以找信得过且会这门语言的大臣当翻译。

赵武灵王见这位老师说得轻松，完全忽视了实际问题。

谁不想好好学习！

谁不想无所不知。

可，从小受到的教育告诉他：很难。

鹖冠子告诉他，打破常规，非学不可。

为什么要学这门不被中原诸侯看好的语言呢？

既然要学，就是因为有好处。

没好处，学再多的语言也没用。

学以致用，这是更好的。

赵国学草原人的语言是为了近距离沟通，这样才能更好掌控这支骑兵，也能促进胡、赵进一步融合。

然后，鹖冠子又说如何掌控这支骑兵，为己所用。

胡人骑射比赵人强，这是要承认的。

以胡人为教官，负责骑射。

但，骑兵建制，胡人和赵人要均衡。

这样做有很多好处：相互影响。

胡人的血勇善战能够影响赵人，同时，赵人的纪律严明，也能感染胡人。

赵国有新鲜的血液注入，战斗力就会提高。

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