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第31章一定要有一位游戏王（第1页）

“1840印第安重生（..）”！

“使用道具卡‘铁路’，抽取三张卡牌。”

“使用角色卡‘特库姆塞’，发动效果‘团结一心’，使我方所有角色共享最高数值。”

“使用道具卡‘破釜沉舟’，本回合角色连续攻击两次，若攻击结束后对方尚有生命值，我方即扣除全部生命值。”

“你输了！”马哨打出最后一张卡牌，面带微笑地宣布了胜利。

“不行不行，再来一次，刚才我还不太会玩。”学员有些懊恼地挠头道。

“可以，那就再来一次。”马哨重新洗牌，一边说道，“你们都看好了，我想知道今天有没有人能战胜我。”

“战胜你会怎样？”有人忽然问道。

“战胜我的人，我愿称之为‘游戏王’！”马哨说道。

在二十一世纪生活过的马哨，早就经受过各种高大上称号的洗礼，现实里有教皇、元首、统帅、大帝之类，玄幻里也有斗帝什么的，游戏王根本排不上号。

但这些年轻学员却很少听到如此犀利的称号，顿时就被直戳嗨点，纷纷踊跃起来，一场又一场地投入卡牌的决斗之中。

而为了读懂卡牌上的说明文字，学员们识字的热情空前高涨，围在对战双方的身旁，激烈地纠正彼此的阅读错误。

只一天下来，学员们的识字水平就有了明显的提升。

对于这种现象，马哨自己也是有所体会的。他还记得小时候背古诗，一堂课也背不下几首，但如果换成不知从哪流传出来的小黄诗，几乎听一遍就能背下来。

兴趣才是最好的老师。

学员们除了争论语文知识，自然也难免对选手的战术指指点点。

“破釜沉舟，直接破釜沉舟！上去干他！”

“用远古蟾蜍，每回合可以收取一点生命值！”

面对这种观棋高声语的行为，马哨没有制止，甚至有所鼓励，因为他觉得这种行为和阅读是并存的，学员们读懂了一张卡牌上的文字，自然要对战术发表看法。

不过他没想到的是，就因为他这么一鼓励，观棋而语从此成为了阿帕奇决斗卡的一项传统，很多人都觉得玩决斗卡时要是没人在旁边指指点点就没内味了。当然，这是后话。

第一天，没人能战胜马哨，即使有时马哨运气不佳，但学员们对卡牌的理解终究太浅，字也认不全，并不能因此获胜。

第二天依旧如此，直到第三天，才终于有一个学员战胜马哨。

“一定要有一位……游戏王。”说着，马哨便取来一顶粗糙的木冠。

马哨将这木冠缓缓戴在获胜者的头上，同时将卡牌也交给他：“现在，你是游戏王了，去接受他人的挑战吧。”

“呜咯咯咯——”中二少年们顿时欢呼起来。

然后便是接连的王位争夺战。

决斗卡在阿帕奇人当中迅速流行起来，文字也随之加快了传播。为此，马哨还专门委托族里擅长绘画的人帮忙制作更多的卡牌。

这天中午，马哨主持的语文课刚刚结束，学员们迫不及待地又投入到卡牌决斗当中，而下雨天则带着一张报纸找到他。

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